董宇辉“与辉同行”到河南时，直播间迎来了一位特别嘉宾——著名文化学者、河南大学文学院教授王立群。二人在古柏苍翠、历史悠久的嵩阳书院展开对话，围绕“历史泛策略，时间的诗”，探讨被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的巨著——《史记》。这场对话文化味道十足，受到如潮好评。
著名文化学者、河南大学文学院教授王立群做客“与辉同行”直播间。
这场直播的销售数据，让王立群十分惊讶。直播结束后，预售的“王立群读《史记》”系列共售出8万多册，销售额超过257万元。在首批印刷的书籍还未全部入库时，出版方便已安排了紧急加印。
“王立群读《史记》”系列今年5月推出，由东方出版社出版。这套书在首次出版时隔17年后进行了全新修订，以秦始皇、吕后、汉武帝等人物为线索，展现了王立群“通过人物讲历史，通过历史讲人生，通过人生讲精神”的独特解读风格。
“王立群读《史记》”系列。
王立群告诉南方+记者，这套书对西楚霸王项羽进行了重新定位，增加了更多关于项羽“仁爱之心”的表述。在他眼中，每一位历史人物都是立体而丰富的，有太多的细节可以挖掘，这也是他在“百家讲坛”讲《史记》，一讲就是十年的原因。
多年来与《史记》渊源颇深
南方+：据说在新推出的“王立群读《史记》”系列作品中，对项羽的重新定位是一大亮点，请问修改的原因是什么？
王立群：这次在修改的过程中，我增加了对项羽人物评价上的修改，特别是项羽的“仁爱之心”部分。
项羽在乌江自刎之前，本来有机会东渡乌江，但是他并没有走。《史记》写道：“且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？”这句话就是“无颜面对江东父老”的由来，实际上体现出了项羽宅心仁厚的一面。
我以前在写这一段的时候，评价不足。再比如项羽跟刘邦在鸿沟对话的时候，讲过一句很有名的话——“天下匈匈数岁者，徒以吾两人耳”，意思是我们争夺天下，却让天下的百姓都要受苦受难，不如就由两人决一死战。在这些地方，我做了不少修改，所以项羽不光是一位勇士，同时也是一位有仁爱之心的人。
南方+：您研读《史记》已有58年，在面临人生重大抉择时，《史记》有没有对您产生过影响？
王立群：人们常常说读书让人读懂现实，但在我看来泛策略，却是现实让我读懂了《史记》。我与《史记》颇有渊源，我在21岁就接触到了《史记》，研究生毕业后，我留在河南大学任教，在学校里教授《史记》，从讲师、副教授，再到教授、博士生导师，这段时间里，《史记》始终是我最喜爱的典籍之一。我在2005年开始在“百家讲坛”讲《史记》，一讲就是10年，与《史记》结下了奇妙的缘分。
王立群近照。
读《史记》为我带来了登上“百家讲坛”的机会，正是丰富的人生经历，赋予了我理解《史记》的独特视角，使我在面对这部巨著时，不仅能领略其文学价值，更能从中体悟到对人生抉择的指引。
南方+：之前您花了3年时间创作《读史记，成大器》，为什么将《史记》作为面向青少年普及历史的对象？阅读《读史记，成大器》有没有最佳年龄？
王立群：当时写这套书耗费了巨大的精力，它是专门为少儿写作的《史记》读本，尽量不用生僻的字，我希望孩子们能够尽早阅读。
之所以选择《史记》，是因为它有两个特点：一个是“典型”，独一无二，作为《二十四史》的第一部，同样也是《二十四史》的标杆；另一个是“广为流传”，从两千多年前流传到今天，《史记》被一代又一代的人诵读，说明它经得起时间的检验，这样的书就应当做，而且要把它做好、做精。
至于《读史记，成大器》适合多大的孩子阅读，我觉得要因人而异。有的小朋友很早就认字很多，那这时候就可以读，有的小朋友认字不多，便可以请家长讲讲书里的故事。每个家庭都有适合自己的学习方式。
《读史记，成大器》。
在我看来，最好的阅读方式是家长给孩子伴读，因为孩子的自制能力可能会弱一点，伴读正好可以弥补这个缺点。另外，孩子看完故事，可能会产生自己的想法，这时和家长交流大有裨益。
读书是孩子的事，也是家长的事，如果家长能够采用伴读的方式，会为孩子提供另一重阅读视角，不但知其然，还要知其所以然，这样，孩子在未来会收获更好的阅读能力。
阅读历史，有助于走向美好未来
南方+：阅读《史记》等典籍对当代人而言，会带来哪些益处？接下来您有哪些计划，继续推进史学的大众化？
王立群：读史明智，读史明理。读《史记》，就是在读人生。《史记》能告诉我们，我们是怎么来的，该如何生活在当下，怎样才能走向美好的未来。
我正在推进两个国家社科基金重大项目，一个是《〈文选〉汇校汇注》，我在其中担任首席专家。这部作品是迄今为止唯一一个关于《文选》研究的国家社科基金重大项目，已经立项10年了，总字数有3000多万字，现在还在最后的审校过程中。另一个是由国家社科规划办和中国历史研究院指定的项目——《中国通俗历史·秦汉卷》。
南方+：您做客董宇辉“与辉同行”直播间，最大的感受是什么？您怎么看待文学直播这类新兴的图书营销模式？
王立群：董宇辉这个年轻人的文学素养很好，阅读面很广，我很喜欢和这样一位年轻的知识传播者交流。他不只是直播带货，同时也在传播知识，希望他能坚持做下去。
在我看来，文学直播采用的是一种短暂的、碎片化的知识传播方式，与“百家讲坛”有很大的区别。后者是一个系统的课题教授，一个题目讲几十集，一集至少讲39分钟。
不过，不管是“百家讲坛”，还是文学直播间，这都是由不同年代和环境催生出的传播平台，它们对于传播文化知识来说，可以说是积极有效的新工具。这些新工具能够为我们传播知识作出很好的贡献。
王立群在“百家讲坛”读《史记》。
南方+：目前读书写作占据您生活的比重是多少？日常的一天是如何度过的？
王立群：迈入八十，我体力差了一点，但创作力依旧旺盛。八十岁前后的生活基本上都是一个模式，除了睡觉，主要就是两项，一个是读书写作，上午八九点起床，工作两三个小时，下午一般是体力活。晚饭后如果精力比较充沛，就再写一会儿，如果没什么精力的话就看会儿电视剧。
有时也会去电影院，前段时间刚看了张艺谋导演的《第二十条》，我很喜欢。还有一个就是散步，一天走六七千步。这是我多年来养成的习惯。我每天的生活既简单又丰富，我很知足。
【采写】南方+记者 戴雪晴
【统筹】刘炜茗
【图片】受访者提供泛策略
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